1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Троицкая  средняя общеобразовательная школа» (далее Учреждение) реализует общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, программы дополнительного образования.

    1.2. Полное наименование учреждения – Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новохоперского муниципального района Воронежской области «Троицкая средняя общеобразовательная школа».

1.3.  Краткое наименование учреждения –  МКОУ «Троицкая  СОШ».

1.4. Тип учреждения – общеобразовательное.

1.5.  Вид учреждения – средняя общеобразовательная школа.

1.6. Учреждение является некоммерческой организацией, учредителем и соб­ственником имущества которой является муниципальное образование - Новохоперский муниципальный район. Функции и полномочия учредителя в отношении  Учреждения осуществ­ляются администрацией Новохоперского муниципального района Воронежской области.

1.7.   Учреждение является правопреемником Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Новохоперского муниципального района Воронежской области  «Старожильский детский сад общеразвивающего вида «Сказка». 

1.8. Учреждение имеет структурное подразделение  – Детский сад общеразвивающего вида «Сказка».

1.9.  Юридический адрес Учреждения: 397445 Воронежская область, Новохоперский  район, с.  Троицкое,  ул. Советская, 10.

        Фактический адрес Учреждения: 397445 Воронежская область, Новохоперский  район, с.  Троицкое, ул. Советская, 10.

        Фактический адрес структурного подразделения: 397445 Воронежская область, Новохоперский  район, с.  Троицкое, ул. Советская, 14.

1.10.  По своей организационно-правовой форме Учреждение является  муниципальным казенным учреждением.

1.11.  Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в установленном порядке, печать установленного образца и бланки со своим наименованием.  Самостоятельно выступает в суде в качестве истца и ответчика.

1.12.   Учреждение создаёт условия для реализации гражданам Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного среднего (полного) общего образования.

1.13. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности свободного развития личности. Учреждение осуществляет обучение и воспитание на русском языке.

      1.14. Учреждение в своей деятель­ности руководствуется   Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Бюджетным кодек­сом РФ, Налоговым кодексом РФ, Трудовым кодексом РФ, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президен­та Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными федеральными нормативны­ми актами, Уставом Новохоперского муниципального района, законодательны­ми и нормативными актами Воронежской области и органов управления образованием всех уровней,  насто­ящим Уставом и локальными актами  Учреждения.

1.15.  Учреждение  осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.16.  В Учреждении  создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

1.17.  По инициативе детей в Учреждении  могут создаваться детские общественные объединения.

1.18. Учреждение  несёт в установленном законодательством РФ порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.19.  С учётом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Учреждении могут осваиваться в очной, очно - заочной (вечерней) и заочной формах. Для всех форм получения образования действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

     1.20. Учреждение размещает в сети Интернет и обновляет информацию о себе и своей деятельности  в целях обеспечения  открытости и доступности.

     1.21.  Медицинское  обслуживание обучающихся в Учреждении может обеспечиваться штатным медицинским персоналом, для работы которого Учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями (лицензированный медицинский кабинет), или медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за образовательным учреждением и на ряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

      Образовательное учреждение может обеспечивать обучающимся  психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение.

1.22. Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на общеобразовательное учреждение и организации общественного питания.

1.23.  Вопросы, не урегулированные настоящим Уставом, решаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.24.  Юридический адрес учредителя – 397400 Воронежская область, г. Новохоперск, ул. Советская, 14.

 

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

 2.1. Основные цели Учреждения:

-формирование общей культуры личности обучающихся (воспитанников) на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, их адаптации к жизни в обществе;

-создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

-воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

    -формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

    -формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающихся (воспитанников) в соответствии с их индивидуальностью;

    -достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам, на основе используемых УМК;

    -повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующим современным запросам личности, общества, государства;

    2.2. Основные задачи Учреждения:

-создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

-реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечение освоения их обучающимися (воспитанниками);

-воспитание и развитие обучающихся (воспитанников), освоение ими чтения, письма, счета, основных навыков учебной деятельности, элементов теоретического мышления, простейших навыков самоконтроля, культуры поведения и речи, основ личной гигиены и здорового образа жизни;

-изучение дополнительных курсов и дисциплин;

-создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей, интересов и способностей и социального самоопределения;

-развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;

-обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) Учреждения;

-охрана прав и интересов обучающихся (воспитанников).

2.3. Предметом деятельности Учреждения служит реализация общеобразовательных программ  дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

2.4.  Предметом деятельности Учреждения является:

- реализация федерального государственного образовательного стандарта, базового компонента начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования;

-  реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования и комплексных программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации;

- оказание дополнительных образовательных услуг;

-  ведение предпринимательской деятельности в соответствии со статьей 47 Закона «Об образовании»;

- создание условий экспериментальной инновационной работы в различных сферах жизнедеятельности Учреждения: педагогической, учебной, методической, управленческой;

- обучение, воспитание и развитие учащихся;   

- выявление и развитие способностей учащихся;

- создание условий для работы по развитию индивидуальных способностей ребёнка на основе дифференцированного подхода к различным категориям детей;

- консультации родителей по вопросам педагогики, общей и возрастной психологии, психологии семьи и образования;

- организация досуга молодёжи, проведение культурно-массовых мероприятий;

- организация и проведение научно-практических конференций и семинаров.

2.5. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

-самостоятельно разрабатывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

-самостоятельно разрабатывать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

-выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;

-выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные за пределами основных образовательных программ;

-привлекать дополнительные финансовые источники;

-организовывать и проводить производственные практики;

-по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;

        Условия и порядок освоения образовательных программ в форме семейного образования, самообразования или в сочетании различных форм устанавливаются по согласованию с муниципальным органом управления образованием и осуществляются по договору между Учреждением и родителями обучающихся.

 

 

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.

 

3.1. Порядок приёма учащихся:

     3.1.1. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев на 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте.

        Прием осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
       Учреждение может осуществлять прием указанных заявлений в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.

        В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения о ребенке:

       а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии);

       б) дата и место рождения;

        в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка.

        3.1.2. Для зачисления детей в первый класс родители (законные представители)  ребенка предъявляют оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка, оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной территории.

          3.1.3. При приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее.

      3.1.4. При приеме в учреждение на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании

3.2. Порядок приема детей в структурное подразделение осуществляется в соответствии с установленным порядком.

3.3.   Прием в Учреждение  оформляется приказом Директора.

3.3. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана и программ, разрабатываемых в соответствии с базисным  учебным планом, и утверждённым директором Учреждения, (далее Директор), и регламентируется расписанием занятий. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определённых рекомендациями органов здравоохранения. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют федеральный государственный  образовательный стандарт или федеральные государственные требования.

3.4. Учреждение самостоятельно в выборе формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.5. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

3.6. Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.7. Обучение и воспитание в Учреждении ведётся на русском языке. В качестве иностранного в Учреждении преподаются  немецкий  или  английский языки.

3.8. Количество часов, отведённых на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно быть ниже  количества часов, определённых базисным  примерным учебным планом.

3.9. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по решению Совета Учреждения (педсовета), а также по заключению медико-психолого-педагогической  комиссии, комиссии ВКК.

3.10. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы);

II ступень –основное общее образование – нормативный срок освоения 5лет (5-9 классы);

III ступень –среднее (полное) общее образование - нормативный  срок освоения 2 года (10-11 классы).

      Дополнительные образовательные программы – нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.

    Основная общеобразовательная программа дошкольного образования реализуется в структурном подразделении.

      Основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Общее образование является обязательным.

  3.11. Количество и наполняемость классов Учреждения определяется исходя из потребностей населения. Количество классов в Учреждению устанавливается в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

 Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся.

 При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

3.12. При проведении занятий по иностранному языку, технологии, физической культуре и информатике  в 5 - 11-х классах, классы делятся на две группы при наполняемости 25 человек и более.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 2 - 4-х классов при изучении иностранного языка.

       3.13. Количество групп  в структурном подразделении определяется учредителем исходя из их  предельной  наполняемости.

       3.14. В структурном подразделении в группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей и составляет:

• от  1 года 6 месяцев  до 3 лет  – 15 детей;
• от  3лет  до 7 лет                     –   20 детей.

            В разновозрастных группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость составляет при наличии в группе детей:

• двух возрастов (от 1 года 6 месяцев до 5 лет) –   8 детей;
• любых трех возрастов (от 3 до 7 лет)               –  10 детей;   
• любых двух возрастов (от 3 до 7 лет)             –   15 детей.

  3.15. При наличии материально-технических, кадровых и финансовых ресурсов Учреждение создает условия для предшкольной и предпрофильной подготовок, профильного обучения.

  3.16. По согласованию с учащимися, их родителями (законными представителями) для каждого школьника может быть разработан индивидуальный учебный план профильного обучения на третьей ступени обучения (10 – 11 классы).

   3.17. При наличии условий и исходя из запросов обучающихся и их родителей Учреждение может открывать группы продлённого дня, классы компенсирующего обучения, а также вводить обучение по различным профилям и направлениям.

      3.18. Формы обучения.

      3.18.1. Форма обучения в Учреждении очная.

      3.18.2. Учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

       3.18.3. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

        3.18.4. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

        3.18.5 Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий.

  3.19. Промежуточная аттестация учащихся.

     3.19.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется по четырехбальной системе оценок:

«5» - отлично;

«4»- хорошо;

«3»- удовлетворительно;

«2» - неудовлетворительно;

Четырехбальная система оценок используется при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Для обучающихся первых классов и вторых классов в I четверти используется безотметочная система контроля успеваемости.

     3.19.2. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

     3.19.3. Учащиеся в 3 - 9-х классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, учащиеся вторых классов аттестуются со второй четверти. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки на основании четвертных оценок.

            Учащиеся в 10 - 11-х классах аттестуются по всем предметам по окончании каждого полугодия. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки на основании полугодовых оценок.

     3.19.4. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам в форме контрольных работ, зачётов или экзаменов проводится в конце учебного года, начиная со  2 класса. Форма, порядок и сроки проведения такой аттестации в данном учебном году принимаются педагогическим советом не позднее 30 октября. Педагогический  совет Учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом Директора.

            Учреждение имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 3 - 8-х классах и 10 классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей.

    3.20. Итоговая аттестация учащихся.

        3.20.1. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы  основного общего образования проводится в условиях независимого оценивания и иных формах, установленных Федеральным органом исполнительной власти.

          3.20.2. Выпускникам 9-х классов, сдавшим экзамены в условиях независимого оценивания, помимо Аттестата об основном  общем образовании выдается Свидетельство о прохождении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего образования, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания в Воронежской области. Выпускникам 9-х классов, достигших особых успехов в учении вручается аттестат об основном общем образовании с отличием.

         3.20.3. Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена и других формах  проведения государственной (итоговой) аттестации, установленных Федеральным органом исполнительной власти.

         3.20.4. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

         3.20.5. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

         3.20.6. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

         3.20.7. Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью Учреждения.

Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки 5, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

          3.20.8. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, имеют право пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

 3.21. Режим занятий учащихся.

           3.21.1. Учебный год в Учреждении начинается первого сентября, если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.  

     3.21.2. Продолжительность учебного года устанавливается в 1-м классе  - 33 недели,  2-4 класс не менее 34-х недель, 5-11 не менее 35.

 Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для учащихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

      3.21.3. Пяти- или шестидневную учебную неделю Учреждение устанавливает по согласованию с родителями (законными  представителями), учащимися и с учётом санитарно-гигиенических требований.

      3.21.4. Продолжительность урока  –  45 минут. Начало и конец урока определяются расписанием звонков и осуществляется по сигналу. В исключительных случаях (чрезвычайная ситуация и т.п.) возможно проведение уроков по 30 минут без изменения времени на перерывы.

В случае вынужденной отмены занятий по независящим от Учреждения чрезвычайным обстоятельствам пропущенные занятия с согласия обучающихся могут быть перенесены на каникулярные дни, дополнительными уроками и с использованием дистанционного обучения.

      3.21.5. Распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывов между ними, сроки проведения каникул и их продолжительность устанавливается расписанием занятий и  годовым календарным учебным графиком Учреждения, утверждаемым Директором.

      3.21.6. В Учреждении обучение проводится  в одну смену.

      3.21.7. В процессе обучения учителями Учреждения осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательной программы, который оценивается по пятибалльной системе. Учитель проверяет и оценивает письменные работы, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, заносит оценку в классный журнал, электронный журнал и дневник обучающегося.

       3.21.8. На бесплатной основе обучающимся Учреждение оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:

факультативы, групповые и индивидуальные занятия;

спортивные секции;

кружковая работа;

предшкольная подготовка;

внеурочная деятельность.

Эти занятия осуществляются в течение недели по расписанию. Продолжительность одного занятия соответствует продолжительности одного урока. 

       3.21.9 Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги( обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными  государственными образовательными стандартами, а также  образовательными стандартами, устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 «Закона об образовании»

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет.

      3.21.10. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства  обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся  не допускается.

   3.21.11. Структурное подразделение работает по пятидневной рабочей неделе с часовым пребыванием детей с 7.30 час до 18.00 час.

3.22.  Порядок перевода учащихся в следующий класс.

     3.22.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы учебного года, успешно прошедшие переводную итоговую аттестацию, переводятся в следующий класс приказом директора по представлению педагогического совета Учреждения.

3.22.2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

       3.22.3. Обучающиеся на ступенях начального общего, и основного общего  образования, не освоившие программу учебного года  и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей (законных представителей) и с учетом рекомендаций педагогического совета остаются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения  или продолжают получать  образование  в иных формах.

        3.22.4.Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования,

            Не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не  ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

        Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.

        3.22.5. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.22.6. Учреждение оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования.

         3.22.7. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

          3.22.8. Перевод детей из Учреждения в другое учебное заведение производится в следующих случаях:

при наличии медико - психолого-педагогического заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующего его дальнейшему обучению в Учреждении;

по желанию родителей (законных представителей).

3.22.9. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

3.23. Охрана здоровья  обучающихся, воспитанников

     3.23.1. Учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.

Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются настоящим уставом на основе рекомендации,  согласованных с муниципальными органами здравоохранения.

    3.23.2. Педагогические работники образовательных учреждений обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств учредителя.

3.23.3.Для детей, нуждающихся в длительном лечении, организуются учебные занятия на дому.

    3.23.4. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников образовательного учреждения обеспечивает орган здравоохранения, который наряду с администрацией, педагогическими работниками Учреждения несет ответственность за проведением лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

     3.23.5. Расписание занятий в образовательном учреждении должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников.

     3.23.6. В образовательном учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

       3.24. Порядок исключения учащегося из Учреждения.

3.24.1. По решению органа управления общеобразовательного Учреждения за неоднократно совершенные грубые нарушения Устава общеобразовательного Учреждения допускается исключение из данного общеобразовательного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

3.24.2. Исключение обучающегося из общеобразовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в общеобразовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников общеобразовательного Учреждения, а также нормальное функционирование общеобразовательного Учреждения.

3.24.3. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

3.24.4. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

3.24.5.Общеобразовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

3.24.6. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

   3.24.7. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

   3.24.8. Отчисление учащегося из Учреждения оформляется приказом директора.

   3.24.9. Запрещается перевод обучающихся, не получивших основное общее образование, в вечерние Учреждения, если для них не созданы условия, соответствующие их возрастным особенностям.

   3.24.10. Лица, не успевшие достичь указанного образовательного уровня до исполнения им 18 лет, вправе подать заявление и бесплатно освоить эти образовательные программы в вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении.

 

 

    4. ПОРЯДОК РЕГЛАМЕНТАЦИИ И ОФОРМЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ УЧРЕЖДЕНИЯ И ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ И  (ИЛИ) ИХ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

 

      4.1. Отношения Учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются Уставом Учреждения, локальными нормативно-правовыми актами Учреждения,  приказами директора.

       4.2. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников, не предусмотренные Уставом, могут закрепляться в заключённом между ними и Учреждением договоре.

Вопросы организации образовательного процесса, не отраженные в настоящем Уставе, регулируются локальными нормативно-правовыми актами Учреждения.

       4.3. При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 

 

 

5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

 

     5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением.

5.2. Компетенция Учредителя:

-         обеспечение содержания зданий и сооружений Учреждения, обустройство прилегающих к ним территорий;

-         утверждение Устава, изменений и дополнений к нему;

-         назначение и освобождение от должности директора Учреждения;

-         заключение и прекращение трудового договора с директором Учреждения;

-         определение порядка составления и утверждения отчёта о результатах деятельности Учреждения и об использовании закреплённого за ней имущества;

-         финансирование, своевременное оформление и ведение бухгалтерского учета финансово-хозяйственных операций Учреждения, осуществление материально – технического обеспечения Учреждения в пределах средств, предусмотренных на эти цели в бюджете на соответствующий год;

-         согласование штатного расписания Учреждения;

-         осуществление бюджетных полномочий главного распорядителя средств бюджета Новохоперского муниципального района;

-         формирование и утверждение муниципального задания для Учреждения в соответствии и в порядке, установленном муниципальными правовыми актами Новохоперского муниципального района;

-         осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания Учреждения;

-         осуществление функций по организации размещения муниципального заказа в отношении Учреждения в соответствии с муниципальными правовыми актами;

-         определение основных направлений деятельности Учреждения;

-         осуществление контроля над деятельностью Учреждения в рамках своих полномочий;

-         осуществление финансирования Учреждения и контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения в порядке, установленном Учредителем;

-         по согласованию с Собственником имущества регулирует вопросы закрепления за Учреждением на праве оперативного управления объектов муниципальной собственности, в том числе особо ценного движимого имущества;

-         контроль сохранности и эффективного использования закрепленного за Учреждением имущества;

-         временное приостановление работы Учреждения, запрет ее функционирования в случае, если пребывание в Учреждению угрожает жизни, физическому и психическому здоровью обучающихся, их благополучию;

-         приостановление приносящей доход деятельности Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу;

-         утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, а также изменений в план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

-         согласование годового календарного учебного графика Учреждения;

-         устанавливает порядок прохождения аттестации для руководящих работников учреждения;

-         определяет правила приема обучающихся в учреждение;

-         иные вопросы, отнесенные к компетенции Учредителя в соответствии с действующим законодательством РФ, настоящим Уставом.

 

 

5.3. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор Учреждения.

Директор Учреждения имеет право передать часть своих полномочий заместителям, в том числе на период своего временного отсутствия.

5.4. Компетенция директора Учреждения:

-         осуществляет текущее управление всей деятельностью Учреждения;

-          самостоятельно составляет план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

-         представляет Школу по всем вопросам её деятельности в отношениях с органами государственной власти и органами местного самоуправления, иными органами, физическими и юридическими лицами; без доверенности действует от имени Учреждения;

-         заключает договоры и соглашения, в том числе трудовые в соответствии с действующим законодательством РФ и в пределах своей компетенции;

-         осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;

-         издает приказы, инструкции и дает указания, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения, в пределах своих полномочий;

-         распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав установленных муниципальными правовыми актами, настоящим Уставом;

-         в соответствии с трудовым законодательством осуществляет прием на работу и увольнение, распределяет обязанности между работниками, применяет к ним меры поощрения и налагает на них дисциплинарные взыскания, организует аттестацию  работников;

-          несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом;

-         составляет штатное расписание Учреждения в пределах выделенного фонда заработной платы;

-         утверждает Правила внутреннего распорядка Учреждения и иные локальные акты Учреждения;

-         руководит процессом  аттестации работников Учреждения;

-         утверждает годовой план работы Учреждения;

-         создает условия для реализации общеобразовательных программ в Учреждению;

-         осуществляет взаимосвязь с семьями обучающихся, общественными организациями, другими образовательными учреждениями по вопросам образования;

-         представляет Учредителю отчеты о деятельности Учреждения;

-         открывает счета в органах казначейства;

-         определяет структуру управления Учреждения;

-         выполняет другие функции, вытекающие из настоящего Устава и предусмотренные действующим законодательством РФ.

-         разрабатывает, реализует проекты (программы) по платным дополнительным образовательным услугам, несет персональную ответственность за их реализацию в Учреждению;

-         осуществляет распределение стимулирующих выплат с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации;

-         осуществляет финансово-хозяйственную деятельность согласно плану финансово-хозяйственной деятельности на основе заключенного договора о централизованном ведении бухгалтерского учета.

5.5. Разграничение полномочий между директором Учреждения и органами самоуправления Учреждения определяется соответствующими положениями об органах самоуправления, действующих в Учреждению.

5.6. Порядок выборов органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяются соответствующими Положениями.

5.7 Органами самоуправления Учреждения являются:

-          Общее собрание трудового коллектива Учреждения;

-          Управляющий Совет Учреждения;

-          Педагогический совет;

-          Методический совет;

-          Общешкольное собрание родителей (законных представителей) обучающихся;

-          Родительский комитет;

-          Орган ученического самоуправления;

-          Методическое объединение учителей предметников и другие формы.

Порядок выбора органов самоуправления учреждения и их компетенции определяются уставом учреждения.

 5.8. Общее собрание  коллектива Учреждения.

5.8.1. В состав Общего собрания входят все работники Учреждения.

5.8.2. Общее собрание собирается по мере необходимости, но не реже 2-х раз в календарный год.

5.8.3. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 1/2 работников Учреждения.

5.8.4. Решения на Общем собрании трудового коллектива принимаются простым  большинством голосов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Общего собрания Учреждения.

5.8.5. Решение, принятое Общим собранием и не противоречащее действующему законодательству РФ, является обязательным для исполнения всеми работниками Учреждения.

5.8.6. Для ведения Общего собрания открытым голосованием избираются его председатель и секретарь сроком на один календарный год.

5.8.7. Компетенция Общего собрания:

- принимает Устав образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

- обсуждает и принимает коллективный трудовой договор, правила внутреннего трудового распорядка;

- определяет численность комиссии по трудовым спорам Учреждения и сроки ее полномочий, избирает ее членов;

- выдвигает коллективные требования работников Учреждения и избирает полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора;

- принимает решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку;

- обсуждает поведение или отдельные поступки членов коллектива Учреждения и принимает решение о вынесении, в случае виновности, общественного порицания.

5.9. Управляющий Совет Учреждения.

На основании пункта 2 статьи 35 Закона РФ «Об образовании» создается Управляющий совет Учреждения. Его деятельность регламентируется «Положением об Управляющем совете Учреждения»

5.9.1. Управляющий Совет Учреждения является коллегиальным органом самоуправления. В состав Совета Учреждения входят:

·       директор Учреждения

·       представитель Учредителя

·       родители (законные представители) обучающихся – 6 человек;

·       обучающиеся -  2 человека;

·       представители работников Учреждения:

- 2 представителя из числа педагогических работников;

- 1 представитель из числа обслуживающего персонала.

·       кооптированные члены – 2 человека

5.9.2. К компетенции Управляющего Совета Учреждения относятся:

-   согласование Устав, изменения и дополнения к нему;

-   решение вопросов создания оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного и учебно-производственного процесса в Учреждению;

-   принятие программы деятельности, и программы развития Учреждения;

-   согласование режима работы Учреждения;

-   защита законных прав обучающихся, работников Учреждения в пределах своей компетенции;

-   заслушивание информации директора, его заместителей, педагогов по вопросам деятельности Учреждения;

-   рассмотрение вопросов финансирования и укрепления материально-технической базы Учреждения;

-   заслушивание ежегодного отчета Управляющего Совета Учреждения о результатах его деятельности.

-    определение основных направлений развития Учреждения;

-   содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации Учреждения;

-   принятие положения об оплате труда и выплатах стимулирующего характера работников ОУ;

-    распределение по представлению руководителя Учреждения и профсоюзного комитета стимулирующие выплаты педагогическому персоналу Учреждения, внесение рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу;

-   согласование по представлению руководителя Учреждения смету расходования средств, полученных Учреждением от уставной, приносящей доход деятельности и из иных внебюджетных источников;

-    согласование школьного компонента Учреждения учебного плана, плана работы Учреждения, образовательных программ;

-    осуществление контроля   за соблюдением  надлежащих условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Учреждения;

-    формирование собственного фонда (из средств родителей, спонсоров в форме пожертвования);

-    контроль за  использованием средств фонда;

-   регулярное информирование участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях;

-    участие подготовке публичного (ежегодного) доклада Учреждения и утверждение его;

-    ежегодно не позднее 20 августа, следующего за отчетным периодом, представляет учредителю и общественности публичный доклад Учреждения на школьном сайте;

5.10. Методический совет.

5.10.1. Методический совет избирается Педагогическим советом из своего состава и утверждается на основании приказа директора Учреждения.

В состав Методического совета входят заместители директора по учебно-воспитательной деятельности Учреждения, руководители методических объединений учителей, библиотекарь, педагоги высшей квалификационной категории, психолог, логопед.

5.10.2. Председателем Методического совета является заместитель директора по учебно-воспитательной деятельности. Методический совет созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть.

Протокол Методического совета ведет секретарь, избираемый открытым голосованием всех членов Методического совета.

5.10.3. Решения Методического совета являются правомочными, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 членов Методического совета. Решения Методического Совета принимаются простым большинством голосов, при равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на Методическом совете.

5.10.4. К компетенции Методического совета относятся следующие вопросы:

-    осуществление координации методической работы в Учреждению;

-    осуществление консультирования по вопросам учебно-методического обеспечения образовательного процесса;

-    рассмотрение и внесение предложений по изменению содержания образовательной программы Учреждения, рабочих программ учебных курсов, дисциплин, совершенствованию планов работы структурных подразделений Учреждения;

-    подготовка рекомендаций для администрации Учреждения по разработке авторских программ;

-    рассмотрение и согласование рабочих программ по учебным дисциплинам, курсам;

-    внесение предложений по изучению и обобщению передового опыта педагогов, взаимодействию с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, научно- исследовательскими и общественными организациями.

5.11. Педагогический совет.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждению действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

5.11.1 Руководство образовательно-воспитательным процессом и инновационной деятельностью Учреждения осуществляет Педагогический совет, который является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения.

5.11.2. Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть. Работой Педагогического совета руководит его председатель.

Для ведения протоколов и оформления решений Педагогического совета на его заседании избирается секретарь Педагогического совета.

Решения Педагогического совета являются правомочными, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 членов Педагогического совета.

Решения Педагогического совета принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на заседании членов Педагогического совета. При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

Педагогический совет не вправе вмешиваться в исполнительно-распорядительную деятельность директора Учреждения. Решение Педагогического совета вступает в силу после утверждения директором Учреждения.

5.11.3. К компетенции Педагогического совета относится:

-          принятие педагогической концепции развития Учреждения;

-          обсуждение и принятие годового календарного учебного графика Учреждения;

-          обсуждение и принятие рабочих программ учебных курсов, дисциплин;

-          рассмотрение вопросов аттестации, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;

-          рассмотрение и выдвижение кандидатур педагогических работников на присвоение наград и почетных званий;

-          формирование Методического совета Учреждения;

-          рассмотрение вопросов аттестации обучающихся, выставления итоговых отметок, принятие Положения о промежуточной аттестации.

-          отчисление, перевод и выпуск обучающихся;

-          принятие решения о выдаче выпускникам Учреждения аттестатов об основном общем образовании, аттестатов о среднем (полном) общем образовании, о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

-          принятие решений об исключении обучающихся из Учреждения,  когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом образовательного Учреждения, которое незамедлительно доводится до сведения отдела образования администрации Новохоперского муниципального района (согласование решения проводится в органах местного самоуправления).

-          обсуждение и определение своего отношения к проектам Устава (изменений и дополнений) и локальных актов Учреждения в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса;

-          определение основных направлений педагогической деятельности Учреждения;

-          организация и совершенствование образовательного процесса, методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности;

-          принятие решения о целесообразности расширения и углубления образования обучающихся Учреждения по всем аспектам содержания образования путем открытия специальных, дополнительных и факультативных курсов, внедрения индивидуальных и групповых программ в соответствии с концепцией развития Учреждения;

-          осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

-          принятие решения о допуске обучающихся к промежуточной и итоговой аттестации, переэкзаменовке, переводе в следующий класс, оставлении на повторное обучение по согласованию с родителями(законными представителями);

-          предоставление обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания возможности сдать экзамены «в щадящем режиме».

-          обеспечение сохранения и развития традиций Учреждения;

-          обсуждение планов работы Учреждения, методических объединений учителей, структурных подразделений Учреждения, программ Учреждения заслушивание отчетов и информации об их исполнении;

-          объединение усилий педагогического коллектива, направленных на повышение уровня учебно-воспитательной работы;

-          включение учителей Учреждения в творческую исследовательскую деятельность по теории и практике преподавания своего предмета;

-          поддержка объединений обучающихся Учреждения, организация и проведение внешкольных мероприятий для обучающихся;

-          внесение директору мотивированных предложений о поощрении, награждении,  наложении дисциплинарных взысканий работникам  Учреждения;

-          рассмотрение конфликтных ситуаций между членами педагогического коллектива и обучающимися Учреждения по вопросам учебно-воспитательной работы;

-          рассмотрение и принятие решений по другим вопросам образовательной деятельности Учреждения, не отнесенным к исключительной компетенции директора, Учредителя или других органов самоуправления Учреждения.

5.12. Методическое объединение учителей  - предметников является структурным подразделением научно - методической службы Учреждения.

      Методическое объединение ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся.

5.12.1. Методическое объединение:

проводит проблемный анализ результатов образовательного процесса;

вносит предложения по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно - методического обеспечения;

проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебную программу, обеспечивающее усвоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;

вносит предложения по организации и содержанию аттестации педагогов;

вносит предложения по организации и содержанию исследований, ориентированных на улучшение усвоения учащимися учебного материала в соответствии с государственными  образовательными стандартами;

принимает решение по подготовке методических рекомендаций в помощь учителям, организует их разработку и освоение;

разрабатывает методические рекомендации для учащихся и их родителей, в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха;

организует работу методических семинаров для начинающих, малоопытных учителей;

Методическое объединение согласует свою деятельность с районным Методическим объединением.

В своей работе методические объединения подотчетны педагогическому совету.

5.13 Общешкольное собрание родителей (законных представителей).

5.13.1. В работе Общешкольного собрания родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения (далее по тексту - Собрание родителей), принимают участие все родители (законные представители) обучающихся Учреждения. Собрание родителей созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

5.13.2. Руководит деятельностью Собрания родителей его председатель – председатель Родительского комитета.

Протокол Собрания родителей ведет секретарь, избираемый открытым голосованием всех присутствующих на собрании. Собрание родителей считается правомочным, если на нем присутствуют не менее половины всех родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения.

5.13.3. Решения Собрания родителей принимаются простым большинством голосов, при равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более двух третей от числа присутствующих на Собрании родителей

5.13.4. Компетенция общего Собрания родителей

-          рассмотрение предложений родителей (законных представителей) обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса в Учреждению;

-          рассмотрение Устава Учреждения, дополнений к Уставу, локальных актов в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в Учреждению;

-          заслушивает отчет директора Учреждения о его деятельности, связанной с организацией образовательного процесса в Учреждению;

-          принятие решения об оказании на добровольной основе помощи Учреждению в подготовке к новому учебному году, улучшении материально-технической базы Учреждения.

5.14. Родительский комитет

5.14.1. Родительский комитет формируется из представителей родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения - по одному представителю от класса.

Родительский комитет избирается на общешкольном собрании родителей сроком на 1 год.

Членство в Родительском комитете является добровольным.

Председатель Родительского комитета избирается из числа членов Родительского комитета простым большинством голосов.

Решения Родительского комитета считаются правомочными, если за них проголосовало более половины от числа присутствующих на заседании членов Родительского комитета. При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

5.14.2. К компетенции Родительского комитета относятся следующие вопросы:

-          подготовка и проведение родительских собраний, конференций и других мероприятий родителей (законных представителей) обучающихся, организация выполнения принятых ими решений;

-          планирование и организация деятельности родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждению;

-          сбор и обобщение предложений родителей (законных представителей) обучающихся по улучшению учебно-воспитательного процесса в Учреждению

-          разработка предложений и рекомендаций по организации учебного процесса, оборудованию учебных помещений, в приобретении необходимых учебников и учебно-методических пособий

-          организация родителей на проведение единой с педагогическим коллективом линии в воспитательной работе с обучающимися;

-          принятие участия в организации и проведении культурно-массовых мероприятий для обучающихся

-          организация и координация работы классных родительских комитетов;

-          обсуждение и определение своего отношения к проектам Устава и локальных актов Учреждения в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в Учреждению;

-          осуществление работы с семьями обучающихся, нуждающихся в материальной, психологической, социально-правовой помощи;

-          принятие решения об оказании на добровольной основе помощи Учреждению в подготовке к новому учебному году, улучшении материально-технической базы Учреждения;

       5.15. Учреждение в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников самостоятельно определяет форму и систему оплаты труда, на основании Положения об оплате труда работников общеобразовательных Учреждений муниципального района.

Формирование и распределение фонда оплаты труда и стимулирования по категориям работников осуществляется в пределах объема средств на текущий  финансовый год в соответствии с региональным расчетным годом по душевым нормативам, поправочным коэффициентам и утверждается сметой. 

Ответственность за своевременное и правильное определение размеров заработной платы работников  несет директор Учреждения.

 

 

6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

 6.1. К участникам образовательного процесса относятся: обучающиеся; родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся; педагогические работники Учреждения

6.2. Права и обязанности участников образовательного процесса устанавливаются действующим законодательством, настоящим Уставом, соответствующими договорами и локальными актами Учреждения.

6.3. Взаимоотношения между участниками образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

6.4. При приёме в Школу обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Школой и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

6.5. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех участников образовательного процесса. Применение методов физического и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса не допускается.

6.6. В Учреждении может действовать ученическое самоуправление детских общественных объединений и организаций, которое своими нормативными актами, также может определять права и обязанности обучающихся - их участников. Детские общественные объединения и организации действуют на основании соответствующих Положений о них.

6.7. Обучающиеся Учреждения имеют право:

-         на получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) образования), в соответствии с федеральными государственными стандартами общего образования;

-         на выбор формы получения образования и образовательного учреждения;

-         на обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, а также на обучение сверх часов и сверх программ, определенных федеральным государственным образовательным стандартом; Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются настоящим Уставом и осуществляется по рекомендации педагогического Совета Учреждения в соответствии с Положением об условиях обучения по индивидуальным учебным планам;

-         на выбор профиля обучения в 10-11 классах;

-         на участие во Всероссийской и иных олимпиадах школьников;

-         на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

-         на бесплатное пользование школьным оборудованием;

-         на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-         на перевод в другое общеобразовательное учреждение, реализующее программу соответствующего уровня, при согласии этого общеобразовательного учреждения и успешном прохождении аттестации;

-         на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-         на участие в управлении Школой в форме, определенной Уставом;

-         на уважение человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение своих взглядов и убеждений в корректной форме, не нарушающей норм этики;

-         на условия обучения, гарантирующие охрану личной безопасности, жизни и здоровья;

-         на защиту от применения методов физического и психического насилия;

-         на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

-         на медицинское обслуживание и получение горячего питания.

6.8. Обучающиеся Учреждения обязаны:

-         соблюдать Устав Учреждения, Правила для обучающихся;

-         в полном объеме освоить учебные дисциплины, предусмотренные учебным планом;

-         вовремя и успешно пройти промежуточные и государственную (итоговую) аттестации;

-         не пропускать учебные занятия;

-         участвовать в конкурсных мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, по итогам решения администрации Учреждения и при наличии достаточного финансового обеспечения;

-         соблюдать чистоту и порядок, бережно относиться к имуществу Учреждения, а также к имуществу обучающихся и работников Учреждения;

-         уважать честь и достоинство обучающихся и работников Учреждения;

-         выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и «Правилами внутреннего распорядка Учреждения» к их компетенции;

-         соблюдать нормы этического поведения во взаимоотношениях с окружающими вне Учреждения;

-         соблюдать правила техники безопасности, не подвергать опасности жизнь и здоровье других участников образовательного процесса;

-         соблюдать санитарно-гигиенические нормы (аккуратный внешний вид, посещение уроков физической культуры в спортивной форме, посещение Учреждения в школьной форме, наличие сменной обуви).

6.9. Обучающимся Учреждения запрещается:

-   приносить, передавать или использовать в Учреждении и на ее территории оружие, спиртные напитки и табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;

-         использовать любые предметы и вещества, способные привести к взрывам, возгораниям, причинению вреда жизни и здоровью участников образовательного процесса;

-         применять физическую силу для выяснения отношений, запугивать, заниматься вымогательством.

-         использовать ненормативную лексику в общении с окружающими;

-         брать без разрешения оборудование, инвентарь, вещи, принадлежащие Учреждении или другим участникам образовательного процесса;

-         пользоваться сотовыми телефонами во время уроков;

-         покидать здание Учреждения во время учебного процесса без разрешения учителя, классного руководителя или администрации Учреждения.

6.10. За нарушение Устава, Правил для обучающихся, Правил внутреннего распорядка Учреждения к обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

-         приглашение на собеседование родителей (законных представителей);

-         рассмотрение на заседании Педагогического совета;

-         направление для рассмотрения на заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

6.11. Привлечение обучающихся без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному общеобразовательной программой, запрещается.

6.12. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

          6.13. Родители (законные представители) обучающегося имеют право:

-   принимать участие в управлении Школой в форме, определенной Уставом;

-   принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

-   выбирать формы обучения своего ребенка;

-   вносить предложения по улучшению воспитательно-образовательного процесса, в том числе и по платным образовательным услугам;

-   получать информацию о результатах обучения и воспитания своего ребёнка;

-   присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении ребёнка;

-   посещать уроки в классе, где обучается ребёнок, с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;

-   вносить добровольные пожертвования на развитие Учреждения;

-   знакомиться с основными документами, регламентирующими образовательный процесс Учреждения: Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

-   защищать законные права и интересы ребенка;

6.14. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

-         обеспечить получение детьми общего образования;

-         соблюдать Устав Учреждения, локальные нормативные акты Учреждения;

-         защищать ребенка от всех форм физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, и самим не допускать эти нарушения прав, включая отсутствие заботы о ребенке;

-         нести ответственность за невыполнение обязанности по воспитанию и обучению несовершеннолетних детей, за потребление ребенком наркотических веществ без назначения врача или за совершение им других правонарушений, за воспитание своих детей, получение обучающимися общего образования;

-         осуществлять взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса на основе сотрудничества;

-         обеспечить и контролировать регулярное посещение ребенком учебных занятий;

-         регулярно посещать классные и общешкольные родительские собрания;

-         посещать Школу по вызову администрации или классного руководителя;

-         своевременно ставить Школу в известность о возможном отсутствии ребенка на учебных занятиях;

-         принимать меры по ликвидации обучающимися академической задолженности;

-         нести ответственность за создание необходимых условий для обеспечения получения своим ребенком общего образования: создавать необходимые материальные и бытовые условия в семье для нормального обучения и воспитания, обеспечивать детей необходимым минимумом учебных принадлежностей и учебных пособий, школьной одеждой.

6.15. Педагогические работники Учреждения

Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу дошкольного, начального общего образования, основного общего образования, среднего(полного) общего образования для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности, а для педагогических работников государственного или муниципального образовательного учреждения - также  квалификационной категории.

Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, основного общего образования, среднего(полного) общего образования должна обеспечиваться освоением работниками образовательного учреждения дополнительных профессиональных образовательных программ  в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.

К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об образовательном учреждении. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и квалификации. Особенности занятия педагогической деятельностью устанавливаются трудовым кодексом РФ.

К трудовой деятельности в сфере образования не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговора суда; имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности; имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения. Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на работу в образовательное заведение в течение этого срока.

Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии с нормами Трудового Кодекса Российской Федерации, в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении», настоящим Уставом.

Прием на работу осуществляется в следующем порядке:

-       оформление заявления кандидата на имя директора Учреждения.

-       составление и подписание трудового договора.

-       издание приказа о приёме на работу, который доводится до сведения нового работника под роспись.

-       ознакомление работника под роспись с: Уставом, Коллективным договором, Правилами внутреннего распорядка, санитарно-эпидемическими требованиями, противопожарной безопасности, другими правилами охраны труда сотрудников, требованиями безопасности жизнедеятельности детей, должностными инструкциями, с приказом по охране труда, инструкциями по противопожарной безопасности, охране жизни и здоровья детей, с Концепцией развития Учреждения, Программой развития Учреждения, Общеобразовательными программами (для педагогов), иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника.

6.17. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет Учреждении:

-          паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

-          трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

-          страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

-          документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

-          документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;

-          медицинское заключение об отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для работы в образовательном учреждении, выданного учреждением здравоохранения по месту жительства;

-          справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.

Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий Учреждения.

Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случая уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества часов.

На педагогического работника Учреждения с его согласия приказом директора Учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

Учреждение устанавливает заработную плату работников в соответствии с действующими положениями о системах оплаты труда в муниципальных учреждениях Новохоперского муниципального района, в зависимости от квалификации работника, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда.

Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

6.18. Педагогические работники имеют право на:

-         уважение и защиту своей профессиональной чести и личного достоинства;

-         участие в управлении Учреждением в формах, определенных Уставом;

-         свободу получения информации: о целях, организации и формах контроля учебно- воспитательного процесса в Учреждении, основных документах Учреждения, о финансово- экономическом положении Учреждения, о целях и результатах экспертизы своего профессионального уровня и других форм внутришкольного контроля, о результатах аттестации педагогического коллектива и администрации;

-         самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением и федеральным перечнем допущенных и рекомендованных к использованию учебников, методов оценки знаний обучающихся;

-         прохождение не реже чем один раз в пять лет профессиональной переподготовки или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

-         аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

-         оказание обучающимся дополнительных образовательных услуг за пределами основных образовательных программ;

-         дополнительную педагогическую и непедагогическую деятельность наряду со своими непосредственными обязанностями (оговоренными в должностной инструкции) за дополнительную плату, если таковые не мешают исполнению основной работы;

-         длительный отпуск сроком до 1 года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок предоставления отпуска определяется Учредителем;

-         социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации:

- сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю;

- на досрочное назначение пенсии до достижения пенсионного возраста;

-   проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объекту жалобы;

-   обращение к администрации Учреждения и в вышестоящие организации в соответствии с Законодательством РФ;

-   на дополнительные меры социальной поддержки, представляемые в регионе работникам Учреждения.

6.19. Педагогические работники Учреждения обязаны:

-         иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствовать требованиям квалификационной характеристики по должности;

-         обеспечивать высокую эффективность педагогического процесса;

-         соблюдать нормы профессиональной этики;

-         повышать квалификацию, свой профессиональный уровень и коммуникативную культуру, обеспечивать необходимый профессиональный уровень педагогической деятельности, гарантирующий соблюдение прав обучающихся на получение качественного образования;

-         стремиться к повышению качества выполняемой работы, не допускать упущений, строго соблюдать исполнительскую дисциплину, проявлять творческую инициативу, направленную на достижение результатов трудовой деятельности;

-         обеспечивать выполнение учебных программ в полном объеме;

-         обеспечивать качественное оказание образовательных услуг в соответствии с требованиями действующего законодательства;

-         поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся (применять методы физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается);

-         выполнять Устав Учреждения, Правила внутреннего распорядка и другие локальные нормативные акты;

-         выполнять условия трудового договора, коллективного договора, должностную инструкцию, правила техники безопасности и охраны труда;

-         проходить в установленные сроки периодические медицинские осмотры;

6.20. Права и обязанности административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала Учреждения определяются законодательством о труде Российской Федерации, Правилами внутреннего распорядка Учреждения, должностными инструкциями.

6.21. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации Учреждения, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Учреждения по инициативе администрации Учреждения до истечения срока действия договора являются:

1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Учреждения;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

  

7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

     7.1. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение вправе издавать следующие виды локальных правовых актов: положения, правила, инструкции, программы, планы, графики, декларации, штатные расписания, расписание образовательной деятельности, приказы и распоряжения директора Учреждения, решения Педагогического Совета Учреждения, решения Совета Учреждения, решения других органов самоуправления Учреждения, принятых в пределах их компетенции.

7.2. Локальные правовые акты Учреждения не могут противоречить действующему законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

7.3. Локальные правовые акты, принятые Школой и не предусмотренные настоящим Уставом, подлежат регистрации в установленном порядке в качестве дополнений к Уставу Учреждения.

 

8. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

       8.1. За Учреждением Учредитель  закрепляет, на праве оперативного управления, имущество, согласно балансу на дату его передачи в собственность Новохоперского муниципального района. Права Учреждения на закрепленное за ним имущество определяется в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании».

 Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.

      8.2. Учреждение владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями и в порядке, установленном законодательством РФ.

       8.3. Доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему по смете, поступают в оперативное управление Учреждения.

       8.4. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью Новохоперского муниципального района.

       8.5. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

эффективно использовать имущество;

обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния имущества, за исключением нормативного износа в процессе эксплуатации;

осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества без возмещения любых произведенных улучшений имущества;

начислять амортизационные отчисления на изнашиваемую часть имущества.

       8.6. Неиспользуемое, излишнее, либо используемое не по назначению имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления, может быть изъято собственником (уполномоченным органом), который вправе распорядиться им по своему усмотрению.

       8.7. Деятельность Учреждения финансируется из областного и муниципального бюджетов.

       8.8. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов являются:

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное Учреждению собственником или уполномоченным им органом;

амортизационные отчисления;

доход, полученный от реализации продукции, работ и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;

кредиты банков и других кредиторов;

добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц;

капитальные вложения и дотации из бюджета;

безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования организаций, учреждений и граждан;

доход от платных образовательных услуг;

прибыль от предпринимательской деятельности;

и другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

       8.9. Финансирование Учреждения осуществляется на основе государственных и местных нормативов в расчете на одного воспитанника, с учетом затрат, не зависящих от количества воспитанников. Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и абсолютных размеров его финансирования из бюджета Учредителя. Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у Учреждения или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

      8.10. Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также на доходы от разрешенной и приносящей доход деятельности, и приобретенные на эти доходы объекты собственности, которые учитываются на отдельном балансе.

      8.11. Учреждение отвечает по своим обязательствам в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств. При недостаточности денежных средств Учреждения по обязательствам отвечает собственник имущества в установленном законом порядке.

      8.12. Учреждение имеет право:

устанавливать штатное расписание;

осуществлять подбор, прием на работу работников;

осуществлять распределение должностных обязанностей;

устанавливать заработную плату работников в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты);

осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности в порядке, установленным законом и настоящим Уставом;

привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество;

привлекать для осуществления своих функций на договорных основах другие предприятия, учреждения, организации;

приобретать или арендовать основные и оборотные средства за счет имеющихся у него финансовых ресурсов, временной финансовой помощи и получаемых для этих целей ссуд и кредитов в банке, в том числе и в валюте;

планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с Учредителем;

самостоятельно распределять прибыль Учреждения;

устанавливать работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе нормативных документов;

выплачивать за счет собственных средств и внебюджетных источников стипендии учащимся (размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях, утверждаемым Советом Учреждения);

определять виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда;

устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;

осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных организациях в установленном законодательством РФ порядке;

в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.13. Учреждение вправе осуществлять следующие приносящие доход виды деятельности:

осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений и организаций;

оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги за счет внебюджетных средств и получать по ним доходы.

      При осуществлении предусмотренной Уставом предпринимательской деятельности Учреждение приравнивается к предприятию и подпадает под действие законодательства Российской Федерации в области предпринимательской деятельности.

8.14. Учреждение обязано:

нести ответственность за уровень квалификации работников;

нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за нарушение договорных, кредитных, расчетных обязательств, за нарушение правил хозяйствования, установленных законодательством Российской Федерации;

нести ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и  работников образовательного учреждения во время образовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения; иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

возмещать ущерб, причиненный нерациональным использованием земли, загрязнением окружающей среды, нарушением санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья работников;

обеспечивать своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности;

осуществлять оперативный бухгалтерский учет результатов хозяйственной деятельности, вести статистическую и бухгалтерскую отчетность в порядке и сроки, определенные Учредителем в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.

      За искажение государственной отчетности должностные лица Учреждения несут установленную законодательством Российской Федерации дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

           8.15. К компетенции (функциям) Учреждения относятся:

предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе и детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

     8.16. Контроль и ревизия деятельности Учреждения осуществляется Учредителем, а также налоговыми, природоохранительными и другими уполномоченными органами в пределах их компетенции, на которые в соответствии с действующим законодательством и законодательными актами Российской Федерации возложена проверка деятельности государственных учреждений.

     8.17. Контроль за распоряжением имуществом, закрепленным за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляет комитет по управлению муниципальным  имуществом и земельным  отношениям  администрации Новохоперского  муниципального района.

     8.18. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых являются отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается Федеральными законами.

 

 

9. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ

 

       9.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации в соответствии с законодательством РФ и Воронежской области.

       9.2. Учреждение может быть реорганизовано в иное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет нарушения его обязательств или, если Учредитель принимает на себя эти обязательства.

       9.3. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения, его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

       9.4. Ликвидация Учреждения может быть осуществлена:

по решению Учредителя;

по решению судебных органов.

       9.5. При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод воспитанников и обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

      9.6. При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

      9.7. В случае ликвидации имущество Учреждения после расчетов, произведенных в установленном порядке с бюджетом, кредиторами и работниками Учреждения, передается комитету по муниципальному имуществу и земельным отношениям администрации Новохоперского муниципального района. Денежные средства поступают в муниципальный бюджет.

      9.8. Ликвидация считается завершенной, а Учреждение прекратившим свое существование с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.